托儿所开建当天，场面更是感人。下了班，一帮有孩子或者想送孩子入托的工人自发留下来帮忙，搬砖的搬砖，和泥的和泥，轰都轰不走，那进度快得惊人，连礼拜天都有人自发过来义务劳动。施工质量更是没得说，多少双眼睛盯着呢，谁敢糊弄？

熊光明给出了小桌子、小椅子、小床的标准尺寸，根本不用外面找木匠，院里、厂里会木匠活的老师傅、小青工自觉就干上了。就算自己不会，家里父辈、亲戚会的，也被拉来帮忙。

紧接着，熊光明又凭着记忆，画了些后世儿童乐园的简单草图，什么滑梯、爬爬架、小摇马之类的。这下可炸锅了，厂里别的不多，就是技术工种多，焊工、钳工、铆工。。。。都抢着干这份“有技术含量”的爱心活儿，比干厂里的正经任务还上心。

这边托儿所的事安排妥当，基本就不用熊光明再操心了。他的注意力又回到了培训部。眼下就一个技校，明显跟不上研究所和厂里发展的速度了。现在所里汇聚了那么多海归大牛、小牛，生源质量也比刘光天他们那会儿强多了，不开设新课程就是浪费！

英语课可以安排上了！熊光明琢磨着，未来这玩意儿不学真不行，但转念一想到两年后那场风暴，他又有点头疼。就怕以后被人扣了帽子。

他猛地一拍大腿：“找杰公子去！”

冲到杰公子办公室，熊光明直接把一本教员语录拍在他桌上：“找人！给我翻译成英文！”

杰公子拿着语录都傻了：“不是~光明你要干嘛？卖给美国人？”

“甭废话！就问你管不管吧？”

“那还找什么外人？这活我就能干！”杰公子觉得自己被小看了。

“你快歇着吧！”熊光明一脸嫌弃。

“你给我找个政治素养高的，文学水平出众的专家，好好翻译！你那两下子~~我还不知道？别到时候翻出来，句句都是教员‘牛逼’！那能行吗？”

被严重侮辱了专业能力的杰公子表示很不开心，但最终还是乖乖去找人了。被他找来的专家一看这任务~~我勒个去！翻译教员的语录！这政治意义太重大了，自己肩膀窄，真不敢轻易接这活啊！